如何快速学会练耳

一、练耳训练的基本内容

听觉训练的内容一般分为：音程（包括：升降2度、升降升降3度、升降升降升降4度等）；和弦（包括：升降2度、升降升降3度、升降升降升降4度和升降升降升降升降5度等）；调式音阶（包括：升降2度、升降升降3度、升降升降升降4度和升降升降升降升降5度等）；构唱（包括：音程、和弦、调式音阶、调式等）；节奏训练和旋律训练等。

二、练耳训练的方法

1. 音程的听记训练

在单音训练之后进行音程训练，首先要解决好“辩”和“记”的关系。辩，是听辨。良好的听觉是经过长期反复强化训练而形成的，有了“辩”的能力，才能去“记”。在训练中，要遵循这个由浅入深、由易到难循序渐进的原则，否则欲速则不达。

音程有大、小二度，大、小三度，纯四度，增减四度，大、小五度，增减五度等。在训练中最好按这个顺序来进行。先以一个音为标准，另一个音分别向上或向下进行。在听记时以标准音来对照，然后根据所听到的音与标准音的音高差（度数）来判断。具体的训练方法可以用“卡”“延”“倒”“推”四种方法来记写。“卡”即卡住增减音程的倾向，使标准音向增减音转化的趋势；“延”即延长音程的时值；“倒”即将大音程变为小音程或将小音程变为大音程；“推”即在听觉上有增减的倾向但实际上是标准音时值应向前或向后推进一拍的时值。

在练耳的训练中，要充分利用“辩”“记”这两个相互制约又相辅相成的环节。初学者可先从二度开始，然后逐渐增加到三度、四度等。这个过程是十分艰辛的，也是提高听觉能力的必经之路。在训练中既要记住各种音程的音响效果，同时还要记住它们的增减趋势。只有反复地强化训练才可达到熟能生巧的程度。

2. 和弦的听记训练

和弦训练与音程训练不同之处在于它属于多声部的听觉训练。单声部的音程可以用上述的方法来记写，而多声部的和弦则由于其声部的复杂和多变性给听觉判断带来了一定的难度。不过无论是多么复杂的和弦其组成音都是由三个音构成的。因此对于每一个和弦的分析应遵循这样的步骤：一是将其分为三个音一组；二是根据和弦的性质来记写。为了便于记忆和辨听三和弦也可以采取“卡”“延”“倒”“推”四种方法来记写。如：D和弦就可以分为3-4-5或4-5-6或5-6-7来记写。增三和弦则可按3-#5-7或#5-7-#2来记写。对于七和弦及以上的更复杂的和弦也都可以按照上述的方法来分析并记写。

在听觉训练中要注意将听觉分析的训练与听觉记忆的训练结合起来进行，也就是说在分析一个和弦之后能够立即记住它的音响效果。开始时可以弹奏一个和弦后让学生立即重复一次，以强化记忆。随着听觉能力的提高可以逐渐增加弹奏的次数，以使记忆得到加强。

在训练中还要注意将构唱的训练与听记的训练结合起来进行。所谓构唱是指根据所听到的某一个和弦来构唱出另一个和弦。这个过程是十分必要的，它可以使学生在练习中有目的地按照所听到的音响效果去调整自己的听觉感觉与听觉记忆。这一练习要求由浅入深来进行，可先从距离较近的和弦开始（如原位与转位），然后逐渐增加难度（如各种不同性质的七和弦）。这一练习也可以用另一种方法来进行：即先构唱出一个和弦然后弹奏出来再构唱另一个和弦直到将所有性质的和弦都练习到为止。这样长期坚持下去对于听觉的记忆以及音乐表现能力都将有很大的提高。